2021年辽宁省高职院校信息素养大赛

教师微课赛

教师微课赛作品内容为课堂教学，同时还可包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。视频内容须符合社会主义核心价值观，不得出现任何反动、抄袭、不健康等内容，不应出现与教学无关的商家广告等可能影响评审客观公正性的内容。

教师微课赛作品由省内各高职院校图书馆统一汇总上报。

各赛项和赛段具体要求，详见《2021年辽宁省高职院校信息素养大赛工作手册》。

教师微课赛：2021年10月10日-10月20日接受微课作品提交（含申报表及相关教学资料），逾期不予受理。

1.各高职院校积极组织本校从事信息素养教育的馆员或教师报名参加教师微课赛，并对提交的视频进行各校初选推荐进入到全省终评阶段。最终除获得省赛奖项外，推荐进入全国终评阶段的教师名额为全省参赛院校数量的 20%（可四舍五入）。如省参赛院校总数为 32名，则入围教师微课赛全国终评阶段的教师数量为 7 名。

2.每名参赛教师仅限提交 1 份参赛视频（微课视频）。参赛视频作品同国赛要求：时长一般不超过 10 分钟，MP4 格式，分辨率为 720P，视频全程可保持参赛教师出镜或不出镜。片头要求显示作品名称，不显示教师姓名和所在单位等信息。参赛视频文件命名方式：省（自治区、直辖市）-学校名称-参赛教师姓名-作品题目，举例：XX 省-XXX 职业学院-张三-如何使用信息技术开拓学生的思路。

3.微课内容为课堂教学视频，同时还可包含与该教学主

题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。

4.教师微课赛的视频内容里不应出现教师的单位、姓名等个人信息，不应出现与教学无关的商家广告等可能影响评审客观公正性的内容。

5.教师微课赛的视频内容须符合社会主义核心价值观，不得出现任何反动、抄袭、不健康等内容。

6.本届教师微课赛以个人的形式参加，由各校汇总后统一报送组委会。

7.教师微课视频提交邮箱：yzytsg@126.com

  赛事咨询电话： 0417-2211335   张悦老师

（二）教师报名及参赛

1.参赛教师为全省高职院校从事信息素养教育教学、研

究的馆员或教师，以个人的形式参加。

2.参加教师微课赛的教师由各校图书馆汇总后统一向省组委会报名，不接受个人报名。

 

  

附件 3  教师微课赛评审指标

 

指标	指标说明
	1.体现信息素养要求（参考 ACRL《高等教育信息素养框架》
	和《高等教育信息素养能力标准》），围绕某个知识点或教学
	环节展开，选题简明，目标明确。
教学内容（20分）	2.针对教学或学习中有代表性的典型问题，能有效解决重点、
	难点、疑点问题。内容科学严谨，思想导向正确。
	1.教学设计目标清晰，主题明确，重难点突出。
教学方法与手段	2.教学方法选用恰当，以学生为主体，能激发学习兴趣。
（20 分）	3.教学手段合理运用信息技术。
教学表现	1.语言规范，表达清晰，重点突出，逻辑性强。
（20 分）	2.教学过程深入浅出，形象生动，通俗易懂，能充分调动
	学生的学习积极性。
教学效果	1.教学目标达成度高。
（20 分）	2.兼顾知识目标、能力目标、素质目标的实现。
特色与应用	1.构思新颖，富有创意，启发性强。
（20 分）	2.声画质量好，有感染力。
	3.体现高职教育特色，有推广应用价值。

 

 

注：

（1）作品要求内容完整、声画质量好。片头要求显示作品名称，不显示教师姓名和所在单位等信息，视频格式为 MP4 格式，分辨率为 720 以上，播放时间一般不超过 10 分钟。

（2）每名参赛教师选手仅限提交 1 份参赛视频，视频全程可保持参赛教师出镜或不出镜。

（3）参赛视频文件命名方式：省（自治区、直辖市）-学校名称-参赛教师姓名-作品题目，举例：XX 省-XXX 职业学院-张三-如何使用信息技术开拓学生的思路。

三）教师微课赛（根据参赛选手人数）

教师微课赛一等奖 10％人，颁发获奖证书

教师微课赛二等奖 20％人，颁发获奖证书

教师微课赛三等奖 30％人，颁发获奖证书

附件2：教师微课赛评审指标

指标	指标说明
教学内容（20分）	1.体现信息素养要求（参考ACRL《高等教育信 息素养框架》和《高等教育信息素养能力标 准》），围绕某个知识点或教学环节展开， 选题简明，目标明确。 2.针对教学或学习中有代表性的典型问题，能有效解决重点、难点、疑点问题。内容科学 严谨，思想导向正确。
教学方法与 手段（20分）	1.教学设计目标清晰，主题明确，重难点突出 2.教学方法选用恰当，以学生为主体，能激发 学习兴趣 3.教学手段合理运用信息技术
教学表现 （20分）	1.语言规范，表达清晰，重点突出，逻辑性强 2.教学过程深入浅出，形象生动，通俗易懂， 能充分调动学生的学习积极性
教学效果 （20分）	1.教学目标达成度高 2.兼顾知识目标、能力目标、素质目标的实现
特色与应用 （20分）	1.构思新颖，富有创意，启发性强 2.声画质量好，有感染力 3.体现高职教育特色，有推广应用价值

注：

（1）作品要求内容完整、声画质量好。片头要求显示作品名称，不显示教师姓名和所在单位等信息，视频格式为MP4格式，分辨率为720以上，播放时间一般不超过10分钟。

（2）每名参赛教师选手仅限提交1份参赛视频，视频全程可保持参赛教师出镜或不出镜。

（3）参赛视频文件命名方式：省（自治区、直辖市）-学校名称-参赛教师姓名-作品题目，举例：XX省-XXX职业学院-张三-如何使用信息技术开拓学生的思路